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蘇州慕課課程制作注意事項

2019/12/4 209人 瀏覽


  蘇州慕課制作注意事項有哪些呢?接下來小編就詳細的給您介紹吧。

  1、雙目望著鏡頭

  語言和稱呼的變動能讓學員更親密,同樣的,學員的眼睛始終留意老師的講課,若學員在講課全過程中不想看攝像機的鏡頭,那麼在顯示屏幕前的學習就沒法與老師對望,也沒法與學生溝通交流。因而,老師在錄視頻的情況下盡可能用最輕松的方法面對攝像機鏡頭講課,那便是以后學員的雙目。
蘇州慕課制作
  2、課前復習,課中討論,在課后思索

  這幾個方面看起來與傳統式課堂教學相近,可是在慕課的教學環節中,許多人發覺老師的教學課件設計也務必進行課前復習,課中討論,課后復習。在課前復習方面,老師應將一部分先前的內容,一般會在教學環節中多多的溝通交流,讓學生加入課堂教學,那麼就務必學生提交視頻中的QUIZ。在課后關鍵是復習和思索,推薦老師在課程完成之前考慮到用簡潔明了的一段話歸納本節內容。

  3、慕課課程制作時間段不可以過長

  分析發覺,慕課的學員有好幾個習慣性:碎片化的時間段,碎片式地有間斷性地學習慕課視頻。這也是慕課的特點,同樣是慕課課件制作務必遵從的基本原則,視頻時間段總長度不可以過長。一般為6-8分鐘的小視頻,大部分如今的慕課課程視頻總長度符合這一標準。可是也有很多課程相對比較難控制住。
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  4、慕課視頻的聲音速度較快

  通常情況下,慕課視頻制作里的老師的聲音速度比平時要快,那樣學員會高效率地學習,這同樣是從大批量的數據信息發覺學員在播放器中調整速度的狀況下八十%左右的學員都是會調快聲音速度,一般調至1 .25-1.5倍速。因而老師在講課的狀況下會恰當地加快聲音速度。

  5、常以第二人稱 你 或 您 講課

  學員一般基本是自己面對顯示屏幕學習慕課,老師在講課的課程中要以你或您稱呼學生,那樣能拉進學員和老師的間距,那樣宛如學員和老師是1對1的教學關系。若稱之為大家,你們,許多人,那樣會讓學員覺得自己很遙遠。
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